Usó lenguaje inclusivo en un examen y la bocharon: le pusieron “UNE”

La forma en la que relató un pasaje de la historia argentina provocó la reacción de su profesora que, sin dudas, la reprobó.

Una joven realizó un examen de nivelación para ingresantes en el Colegio Nacional Buenos Aires para el ciclo lectivo de este año y decidió utilizar lenguaje inclusivo en la asignatura Historia Argentina 1 y 2.

Una de las consignas del escrito era desarrollar la Batalla de Caseros.“Le Batalle de Caseres que decidió el future de la gobernabilided del país naciente. El motive principal del quilombe fue por culpe de le mujer de Urquiza que no le cabía les mandatos patriarcales de Juan Manuel de Roses, un patriote o mejor dicho matriote que le intente remper el o…”, contestó de muy mala manera la jovencita. 

Al recibir el examen, se encontró con que la bocharon con la calificación más baja: le puso un “une”. Quedó a las claras que la profesora a cargo de la evaluación no está de acuerdo con el lenguaje inclusivo ni con la nivel intelectual de la joven.

 

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